Mémorable (suite)

Dans l'épisode précédent, vous avez lu le commencement d'une aventure qui m'a emmené jusqu'à aujourd'hui et qui est loin d'être terminée (on en est plus ou moins à la mi-temps en fait). J'ai nommé "Le mémoire médiatique de l'Ihecs" (musique dramatique avec des néclairs et tout et tout). Un grand philosophe a dit un jour : "Un épisode ne vient jamais seul" (G. LUCAS, 1977) par conséquent : 

Episode 2 : 

Le premier coup de pelle 

(où comment qu'on creuse un sujet à fond)

Vous connaissez brièvement ce qu'est le maillage. Dans le cas contraire voici un update : 

Vous avez un groupe et un projet ? Wunderchon ! Il vous faut maintenant un promoteur et un médiateur (et aussi vrai qu'un sith ne va pas sans son apprenti, le médiateur ne va pas sans son média). Là encore c'est la course car certaines personnes sont préférées à d'autres. Fort heureusement pour mon binôme et moi-même j'ai un passif dans cette école qui...hum, bref passons. J'ai la chance d'avoir des contacts plus personnels avec certains membres du corps enseignant. Non pas que ce soit du favoritisme (il m'arrive encore souvent d'être en échec d'ailleurs) mais simplement au niveau relationnel je peux me permettre des choses que beaucoup hésitent à faire. Et ça aide à un point que vous ne pouvez imaginer. Au final j'ai la médiatrice que je voulais (la même personne qui a évalué un travail sur une canette en Bac3, et si à l'époque elle avait été surprise par la qualité du travail, maintenant elle va halluciner mouhouhahahaha). En ce qui concerne le promoteur j'ai opté pour la solution de l'inconnu. En me renseignant il se trouve que c'est quelqu'un de très motivant et de sérieux (à comprendre dans le sens "pro")...à croire que c'est vrai.

Or donc le projet consiste en une entreprise montée par un ami et qui propose à ses client des réductions dans des restaurants. Par soucis d'anonymat je n'en dirais pas plus étant donné les évènements qui vont suivre. Il y a une entrevue avec le commanditaire et nous avons déjà quelques timides idées assez sympa. Le client de son côté fait quelques réunions histoire de continuer d'avancer dans le développement de son affaire. Nous suivons ces évolutions avec la plus grande attention afin que le mémoire colle au mieux à la réalité du projet. Inutile de préciser que comme l'entreprise est jeune, le budget disponible est "risiblement peu élevé" (sic les profs lors des séances de coaching). 

Petite parenthèse ici concernant le déroulement du maillage : le groupe mémoire rencontre à plusieurs reprise les profs de section afin d'expliquer le déroulement du projet et se faire recadrer et aider dans ses démarches. Chaque fois nous nous sommes présentés devant nos coaches avec pas moins de cinq pages d'évolution (la concurrence, la description du commanditaire, etc). Ce qui nous a valu un compliment qui nous a fait chaud au coeur : "les gars vous êtes super structuré, continuez comme ça". C'est donc galvanisé par le support de nos professeurs que nous nous lançons à fond dans la rédaction de la suite. En parlant de suite, ce sera dans l'épisode 3 : "cinq pages c'est pour les pingres du clavier, nous on rédige sans compter !"